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    沙漠掘金

    時間:2012-09-26 09:20來源:天行培訓 作者:吳宗孝 點擊:

    新疆11选5任一推荐号码 www.umhcu.icu 體驗培訓課程:

        新疆11选5任一推荐号码云南新疆11选5任一推荐号码管理咨詢有限公司

    一、課程簡介:

        《群體決策的藝術---沙漠掘金》這一管理課程的體驗工具是加拿大鷹飛公司在上個世紀八十年代開發出來,在整個世界體驗培訓領域內都獲得了良好的影響和廣泛的運用。上個世紀末,這一工具傳至中國,由云南天行拓展管理咨詢有限公司的培訓專家進行了大量的國情化的改造,經過多年的實踐和完善,形成了獨具特色的室內體驗培訓管理課程。

        此課程的開發完全針對現代組織,特別是中國中小企業的管理決策層在經營過程中經常出現的決策失誤問題而構建出的以培訓幫助企業發展進步的解決方案。

        整個課程圍繞到組織與企業成敗最重要的關鍵因素,“新疆11选5任一推荐号码”而展開,通過充滿趣味和挑戰的體驗活動---“沙漠掘金”,把參訓學員帶入一個紛繁復雜的決策環境,讓學員們根據各種情況和條件,充分地分析和研究,做出正確的群體決策并執行,最終讓參訓學員深刻地感受目標、計劃、戰略等方面的正確決策對企業的重要和關鍵,并在課程中學習決策的方法和技巧,在今后企業的經營過程中,能夠運用這些知識和技能,在短時間內獲得正確的決策并完美執行。

    二、課程導向

        1、課程名稱:《群體決策的藝術》Decision making & Execute

        2、課程適用:各類組織、企業的中高層管理者,特別是競爭環境里的組織與企業。

        3、課程工具:Dig gold---沙漠掘金

        4、課程時間:6h or 7h

        5、課程人數:25人----50人為最佳參與人數

        6、課程檢驗的各項指標:

        1)理論深度:    ★★★★★

        2)挑戰性:      ★★★★

        3)參與度:      ★★★★

        4)趣味性:      ★★★★

        5)實用性:      ★★★★

        6)效能持久:    ★★★★ 

    三、課程目標

        1、使全體參訓學員深刻感知群體決策對組織發展的重要意義,并轉變決策觀念與行為,以及認真學習群體決策的方法,技巧。

        1)          什么是決策?什么是群體決策?

        2)          個體決策與群體決策的優劣分析

        3)          決策方法的選擇與實施

        4)          決策群體中領導的決定性作用

        5)          決策團隊中每個個體的行為規范

        2、使全體參訓學員深刻理解執行力的重要,把執行的觀念、精神,及修正的行為貫徹到實際工作中的方方面面。

        1)          執行的根本來自切合實際的決策方案

        2)          執行是一種態度、是主動自發的行為

        3)          強調執行的文化是企業管理者義不容辭的責任

        4)          把執行的理念制度化

        3、精細化操作的意義

    四、課程形式:

        體驗式培訓、role play、團隊競賽

    五、課程的操作流程與時間安排:

        《群體決策與執行的學問》課程流程與時間安排表

    實施流程    活動內容    目標

        8:30—8:40 破冰 1.自我介紹. 2.小游戲: 打破學員與培訓師之間的堅冰,迅速進入學習狀態

        8:40—8:50 課程介紹 詳細介紹課程目標、授課方式、時間安排、課程要求、獲獎資格、獎品等級等。 進入情境;并通過高額回報使學員全身心地投入

        8:50—9:00 團隊建設 將參訓隊員隨機分成5—7人一個小組,任務:1、每個小組都是一個掘金隊,每個掘金隊都要選出隊長、副隊長、秘書、財務官、駱駝騎士各一個。

        2、創作一個隊名、口號。

        3、創作一個掘金宣言。 使所有人有了歸屬感,以便于在掘金過程中全力以赴地爭取最大收益

        9:00—9:15

        注:以每個的隊用時3分鐘為限。 團隊展示 隊長代表本隊向大家介紹本隊的隊名和任職情況,發表掘金宣言,最后帶領所有隊員把口號高呼兩遍。 調動大家參與的熱情,體現鯰魚效應,把活動前的氣氛最大限度地推向高潮

        9:15—9:35 培訓師介紹所有掘金隊面臨的形勢 詳細介紹任務、沙漠地區的地理、氣候、人文情況,以及不同地理和氣象條件對生存物品的要求。 使所有人都清楚地知道面臨的形勢和條件,并且,暗示大家:條件對每個隊來說都是一樣的,關鍵是哪個隊可以運用團隊的智慧戰勝困難,取得最好的成績。

        9:35—10:05 團隊決策 請所有掘金隊進行充分的群體決策,并就以下問題達成一致意見:

        1、目標設定:挖多少塊金子回來?

        2、行動方案怎樣制定?

        團隊決策的規則:全體一致同意。 通過目標與方案制定,引發學員之間不同觀點的碰撞,或沖突,暴露學員在決策過程中的問題,

        10:05—10:15 Tea break 茶歇 調整狀態

        10:15—10:30 團隊交易 各隊到交易中心購買所需物品,培訓師特別注意時間控制,如果學員到時而沒有完成決策,可以認定他們自愿留下一天,果斷指揮其它各隊開始行動。 1、交易過程控制,不能有算賬失誤。
     
        10:30—12:00 掘金過程 所有的隊開始向金礦前進 助教每天與各隊結算,結算完成后告知主帶培訓師,在羊皮卷上顯示各隊的位置;

        12:00—13:30 午餐/午休  

        13:30—13:45 準備活動 趣味游戲 將學員從疲倦中導出,充滿精神地投入課程

        13:45—14:00 公布成績 將各隊在掘金過程中獲得的收益在屏幕上展示 所有的人知道結果

        14:00—14:30 各隊討論 題目:1、目標是否適當?不適當的原因?2、執行過程中是否有調整?為什么?3、在討論過程中是否有觀點沖突,如何達成一致?4、面對結果有何啟發與聯想?5、在我們自己的現實工作中面對問題的解決是否也有此種現象,我們是如何解決的? 引發學  員的深入思考,廣泛的討論;

        14:30—15:00 各隊代表發言 各隊的發言代表把自己隊在決策過程中發生的問題、解決的辦法,現實的情境,最終的結果感悟的道理進行分享 各隊分享,每位學員都從中獲得更多的啟示;

        15:00—15:15 Tea break  

        15:15—16:45 點評與講授 培訓師針對各隊學員的在掘金過程中的表現以及最后的成績來點評各隊的優點與不足;

        圍繞各隊普遍存在的問題,感到困惑的問題,需要大家在日常工作中注意、改善、修正的問題展開深入講授 深入的分析與講授,使全體參訓學員有深刻的理解和觀念的轉變,以及知識的更新與收獲;

        控制:

        1、只說掘金過程中學員發生的問題;

        2、充足的理論依據和有說服力的案例

        3、與學員充分的互動

        16:45—17:00 頒獎/結業 請“掘金王隊”全體上臺,頒發獎品;

        給全體參與人員頒發“掘金紀念獎”

        小游戲:行動重于語言 在兌現承諾的同時,淡化競賽的結果

        強調學以致用,把課程氣氛再次推向高潮

    六、主講老師:李岡豳   Morgan

        云南天行沙漠掘金首席培訓師

    專業資格

        中國與瑞士合作項目“組織發展與現代培訓”證書

        美國管理培訓協會領導力課程專業資格證書

        香港外展訓練學校 “領導力與團隊建設”培訓資格證書

        中瑞合作培訓者培訓資格證書

        國際戶外體驗式培訓國際認證機構的體驗式培訓指導資質證書

        中國紅十字會急救員證書

    講師簡歷:

        李岡豳老師在體驗培訓領域有近20年豐富的培訓工作經驗,是團隊建設、有效溝通、培訓師的培訓、中層領導力及人力資源開發等室內課程的培訓師,曾應邀為中美史克、吉列、山東省委組織部等數十家企業和政府部門進行講授。他曾為IBM、GE、葛蘭素史克、柯達、強生、通用汽車、ABB、日立、亞信、北京大學EMBA、清華大學EMBA、長江商學院MBA、寶潔、微軟、英特爾、摩托羅拉等公司主持各種主題的戶外體驗式培訓,并曾多次被亞信、安捷倫科技、先靈葆雅等公司指定為指定培訓師,培訓人數逾萬人。

        李岡豳老師對企業管理的研究和對企業的了解,使他有能力針對企業的問題做出正確的診斷并設計出適合的解決方案。他曾成功地為愛立信公司開發并實施《宏觀經濟圈-拓展情景模擬商戰課程》;為上海偉世通公司設計開發并實施《新員工考入課程》;為長江商學院的首界MBA班設計并主持了一周的《七月流火》體驗課程;主持羅氏制藥蘇州《城市定向》課程的開發;眼力健卓越團隊課程開發和實施;為上海新世界集團設計開發《有效的團隊競賽課程》;為拉法基公司設計開發的《企業文化整合課程》;為北京大學社會文化研究中心設計的《年會增效課程》,均取得理想的培訓效果。
     
    工作經歷

        李岡豳老師于1991年至1997在中央組織部高級官員培訓中心任培訓官員,主要至力于管理學,組織行為學的研究,及領導藝術課程的開發和講授。在該中心時,曾多次參與人力資源與現代培訓等領域的國際合作項目,1995年至1997年接受由中國與瑞士合作項目“組織發展與現代培訓”的培訓,并赴瑞士、意大利等國學習和考察,2000年到香港外展訓練學校接受“領導力與團隊建設”的培訓。

        李岡豳老師于1997年涉足戶外體驗式培訓,并在一家全國最早、最大的戶外體驗式培訓機構任高級培訓師和管理者,曾任這家培訓公司北京學校培訓總監、上海學校培訓總監,廣州學校培訓總監和上海學校副校長兼客戶部總監,2003年被聘為首席培訓顧問。
        李岡豳老師在2008年出版了《做最好的拓展培訓師》一書,把近20年的拓展訓練和體驗培訓的經驗充分分享,對拓展訓練在中國健康和規范的發展做出了卓越的貢獻。

    李岡豳老師現為:

        中國拓展訓練專家委員會(代理)秘書長

        北京大學MBA/EMBA客座講師

        清華大學繼續教育學院客座講師

        發改委中國企業教育百強核心講師團特聘講師

        云南天行拓展管理咨詢有限公司首席培訓師

        云南天行拓展管理咨詢有限公司


    (責任編輯:admin)
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